Introducción
En este presente ensayo como primera parte daré a conocer las características de las emociones de los adolescentes tanto positivos como negativos, seguidamente la madurez emocional en los dos sexos y finalizando las emociones principales.
Desarrollo
Las emociones en la adolescencia es la etapa de desarrollo alcanzada por la vida emotiva en comparación con la alcanzada por otros de la misma edad.
Características de las emociones de los adolescentes
La adolescencia se caracteriza por el aumento de la emotividad:
Características positivas
· Motivación
· Alegría
· Fortaleza y resistencia del organismo
Características negativas
· Perturbación de sueño
· Falta de formalidad
· Irritabilidad y depresión
Estos afectan en la conducta total del adolecente como por Ej.: Un romance con un final poco feliz provoca en el muchacho nerviosismo y tensión en sus relaciones familiares, escolares, etc.
La madurez emocional de los 2 sexos:
1- Maduración emocional del adolescente: El desarrollo es normal el primitivo tiene un afecto dominante por su madre esto se modifica, de modo que su padre y sus amigo son más importantes para él.
La madurez se obstaculizara si la madre es demasiado cariñosa le da mucha atención y afecto infantil. Si el padre es dominador, el adolescente no siente verdadero amor por el. O un padre muy trabajador sin tiempo para ser su compañero.
2- Maduración emocional de la mujer: Sera madura emocionalmente si su vida anterior ha estado libre de temores mórbidos y de ira incontrolada. La niña suele presentar mayores disturbios emocionales que los varones por que estos tienen mayor libertad en consecuencia, mas oportunidades de autoexpresión.
3- Las consecuencias mas centralizadas de las niñas: Son la comprensión la disciplina y la discusión de los problemas que las ayuda a alcanzar la edad adulta.
Causas de los disturbios emocionales en la adolescencia
Existen nueve puntos importantes para que se den los disturbios emocionales:
1- El engaño: Cuando descubran un engaño una mentira.
2- Maltrato: Si se lo trata con mucha dureza o con injusticia.
3- Vergüenza: por la mala reputación familiar o por sus defectos.
4- Incomprensión: Cuando cree que “no le comprenden”.
5- Vanidad: Especialmente los malcriados son vanidosos y no encajan en el grupo.
6- Atractivo: Cuando ellos creen que “no tienen atractivos”.
7- El sexo: Especialmente si no tiene educación sexual.
8- Restricciones: A veces la vigilancia paterna es imprudente.
9- Impulsos indisciplinados: Cuando tienen impulsos sin frenos.
Emociones principales
Existen diferentes emociones he aquí los mas principales para que se produzca una emoción.
a) Miedo: El miedo que siente un adolescente, Depende en muchas ocasiones de la edad y se clasifica A grandes rasgos en:
1. Miedo a ciertos objetos materiales.
2. Miedo a las relaciones sociales.
3. Miedo relativo a sí mismo.
b) Preocupaciones: La preocupación es un tipo de temor que proviene más de causas imaginarias que reales. Los motivos de preocupación en los adolescentes son:
- Trabajos escolares
- Peligros de orden físico.
- Exámenes y test
- Situación económica social
- Calificaciones
- Capacidad
- Problemas escolares.
c) Ansiedad: Se le denomina ansiedad al estado emocional en el cual el estímulo perturbador no precede ni acompaña al propio estado, sino que se anticipa al futuro.
d) Ira: Los estímulos que provocan la ira en los adolescentes son principalmente de orden social. Las causas más comunes de la ira son:
1. Ser objeto de burlas.
2. Ser tratados injustamente.
3. Verse despojado de sus pertenencias.
4. El que se les mienta.
5. El que se les mande.
6. El que no les salgan las cosas bien.
7. Tratamiento cruel a niños o animales
domésticos.
8. Interrupción de actividades habituales (estudio,
sueño).
9. Planes frustrados.
10. Los actos de gobierno.
e) Disgusto: Es una forma de irritación que tiene su origen en el ámbito social.
Ejemplos:
- Los castigos por cosas que no han cometido.
- La gente que hace trampas o cosas injustas.
- La gente que insulta y miente.
- Fricciones con los padres.
- Los castigos en la escuela o en el hogar.
f) Frustraciones: Son todos los obstáculos que existen en el ambiente o en sí mismo, que impiden satisfacer un deseo o alcanzar la meta que se ha fijado.
Kuhlen ha propuesto una clasificación de las circunstancias frustratorias que incluye las
Siguientes cuatro categorías:
1. Deficiencias biológicas.- Defectos físicos o
Torpeza intelectual.
2. Hábitos o aptitudes inapropiadas.- Debido a las
Nuevas situaciones que enfrenta el adolescente.
3. Carencias o riesgos del ambiente.- Precaria
Economía, normas y reglamentos que interfieren en
Sus deseos.
4. C o n f l i c t o s e n t r e m o t i v o s o p u e s t o s o
Incompatibles.- Adolescente que se le prohíbe salir
Con un grupo de amigos, por la mala reputación del grupo
g) Celos: Pueden ser provocados por cualquier situación en que intervenga gente por la cual el individuo sienta un afecto profundo. También las actitudes de posesión originan los celos.
Reacciones típica de los celos:
a) Ataque físico.
b) Sarcasmo.
c) Ridículo.
d) Hablar despectivamente del opositor.
e) Llanto.
Envidia: Es una emoción que se asemeja a los celos, pero difiere de éstos en que no es el individuo el que estimula esta emoción, sino las posesiones materiales de dicho individuo.
Conclusión:
ü Llego a la conclusión de que las emociones de un adolescente son sentimientos impulsivos normalmente acompañado por cambios fisiológicos y con comportamiento propio, también deben ser controlados ya que a la mayoría de los adolescentes se les alborota las neuronas.
ü Vivamos una adolescencia sana y feliz dejemos a un lado los problemas.
Referencia bibliográfica:
· B. Hurlockelizabeth
· Psicología de la adolescencia
